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１年生では２学期の末から粘土で恐竜を作っていました。３学期に入って、その仕上げとして恐竜を箱の中に入れて恐竜の居場所を作りました。どの児童もアイデアを出して、恐竜が気持ちよさよさうに動けるような居場所を作ることができました。たくさんの楽しい作品ができました。

４年生では、総合的な学習で福祉について学んでいます。自分を含めたすべての人が安心して助け合い、幸せに暮らしていくためにはどうすればよいかを４年生として調べたり、考えて実行したりします。その活動の一つとして、視覚や聴覚、身体などにハンディがあっても安心して暮らせるようにするためにはどうすればよいかや、「すべての人に使いやすく、すべての人に分かりやすい」ユニバーサルデザインの考えた方について調べた新聞を作成し、廊下に掲示しています。どの新聞もよく調べていて書き方も工夫しており、分かりやすいものばかりです。４年生は２月にも講師の先生をお招きして福祉の学習を行います。助け合うことが当たり前の高津小学校の高学年として、これからも学習を深めて行きます。

今年から、高津小学校のトイレに衛生のためスリッパが設置されました。トイレの入り口が狭く、北棟と南棟でトイレの様子も違うので各学年で学年の状況に合わせて並べています。スリッパを並べる場所やシューズを置く場所を決めてどの学年も上手に使用できているようです。また、自分から進んで、ほかのスリッパを直していく児童もおり、感心しました。衛生に気を付けるとともに思いやりの心も発揮して、これからもみんなが気持ちよく上手にスリッパを使えそうです。

５年生では総合的な学習の時間や家庭科の時間で生活の環境をきれいにするための学習をします。そこで清掃についての調べ活動や学習、実習を行います。先週の金曜日、総合的な学習の時間として、教室をきれいにしようとする実習が行われていました。教室から机を全部出して調べたり習ったりした方法で、教室を清潔に美しくしようと協力しつつ活動できていました。清掃を通じて衛生に気を付ける心や、みんなのために働く奉仕の心、みんなと協力してやり遂げる心などいろいろな心を磨いてほしいと思います。