朝顔で色水
2021年7月6日 10時58分これまで1年生の朝顔の成長についてお伝えしてきましたが、現在朝顔は満開状態です。今朝、1年生は朝顔の花を摘んで色水を作っていました。花を摘み、水やり用のペットボトルに入れて水を加え、教室の後ろに並べて置きました。しばらくすると花の色が水に染み出て、きれいな色水が出来上がっていました。暑い日が続いていますが、色水を見ていると涼しさを感じます。
新居浜市立高津小学校
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これまで1年生の朝顔の成長についてお伝えしてきましたが、現在朝顔は満開状態です。今朝、1年生は朝顔の花を摘んで色水を作っていました。花を摘み、水やり用のペットボトルに入れて水を加え、教室の後ろに並べて置きました。しばらくすると花の色が水に染み出て、きれいな色水が出来上がっていました。暑い日が続いていますが、色水を見ていると涼しさを感じます。
学校の南側の学校園では今年もまた巨大なひまわりが花を咲かせています。高さは3m近くあると思われます。昨年も大きなひまわりが咲きましたが、今年は昨年以上です。学校園には後から芽が出たひまわりもたくさん育ってきています。夏休みにはきっとたくさんのひまわりが花を咲かせるでしょう。
5月に雛が育ち巣立っていったツバメの巣で、2回目の子育てが行われています。いつの間にかひなが元気に育ち餌をねだっています。前回と同じ親なのか、新しい親なのか分かりませんが、雛たちは親が来ると元気に鳴いており、今回も順調に育っています。この様子だと夏休み前にはまた巣立ちそうです。
今日は2年生にとって待ちに待ったまち探検の日でした。出発の時に少し雨が降り心配しました。しかし、活動中はほとんど雨は上がっており、児童は、保護者の皆様に後ろから付き添っていただきながら、自分たちで行き先を確認し、道を間違えつつも目的地にたどり着き、しっかりとあいさつをして、メモを取ったり、タブレットで写真を撮ったりしながら、楽しく見学を行えました。協力していただいた付き添いの保護者の皆様、説明を繰り返ししていただいた訪問先の方々には本当に感謝申し上げます。また、地域の皆様にはいろいろとご迷惑をお掛けしたこともあったのでは思います。温かく見守っていただき、本当にありがとうございました。
6年生が家庭科で、野菜炒めの実習をしていました。コロナウイルスの影響で、実習ができない期間もありましたが、現在は感染防止に気を付けつつ行っています。上手に切った野菜やハムを固いものから順に炒めていくと、調理室には良い匂いが立ち込めました。多くの児童が油炒めは初めての中、家で経験のある児童もいるようで、頼もしい活動ぶりでした。やはりパソコンや動画で見るだけではなく、実際に行う学習は大変重要であると改めて感じました。
3年生は、社会科で「農家の仕事」の学習をしています。そこで、高津小学校体育館南側のビニールハウスでミニトマトを栽培されている小野さんにお話を伺いにいきました。
小野さんは、20年以上前からトマトを栽培していること、水耕栽培をしていること、朝5時半ころから作業していることなどを丁寧に教えてくださりました。甘くておいしいトマトをみんなが喜んで食べてほしいという願いをもって作られていることがわかりました。
3年生は、熱心に聞いたり、気になった物を写真に撮ったりしながらトマト栽培の工夫について知ることができました。
7月5日に小野さんが作ったトマトが給食にでます。とても楽しみです。
先週から1年生の朝顔が咲き始めました。咲き始めるとどんどん咲いています。晴れ間の少ない梅雨空ですが、朝顔の花を見るとすがすがしく感じます。今週から7月に入ります。体調に気を付けコロナ以外の熱中症、食中毒などにも注意して1学期のまとめを頑張ります。
本校には外国語教室があり、英語の活動や学習は主に外国語教室で行います。今日は、6年生と外国語の先生とALTとで英語学習をしていました。英語に慣れ親しむよう音楽や映像、掲示物を使用して楽しく学習できていました。児童は、英語専科の先生やALTの発音を聞き取ることで、発表の発音もとても上手になっていることにびっくりします。これからも児童が英語に慣れ、将来英語を自然に話したり、聞いたりできるようになる時代が来るような気がします。
昨日の4時間目に6年生の租税教室を行いました。毎年、6年生の社会科の学習に合わせて講師の先生をお招きして行っています。いつもは多目的室ですが、間隔の取れる体育館で行ました。税金の種類や活用のされ方、税金が無いとどうなるか、税金を納めることの大切さなどを、お話や、クイズ、DVD視聴、見本の1億円などで教えていただきました。6年生の児童は姿勢よく、しっかりと学習に参加し、税金について理解を深めていました。
今日は、3年生の算数の学習で授業研究が行われました。今日も教室に何名かの先生が見つめる中、表やグラフを利用して資料を整理することができるようになるための学習を行い、見ている先生方はその効果的な教え方について考えました。今日は見に来ることのできる先生が少なかったので、見に来ることのできなかった先生は事前に撮影された動画を放課後に見て、そのあと先生方で、話合いを行いました。今日も良い研修ができました。